Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
I. Fotoğrafçılık, sadece vizörden bakıp deklanşöre basmaktan ibaret bir eylem değildir. II. Peki, bir fotoğraf karesini sıradan bir görüntüden ayırıp sanat eserine dönüştüren asıl güç nedir? III. Ama bence asıl sır, fotoğrafçının o ana yüklediği duygu ve nesnelere kattığı farklı bakış açısında gizlidir. IV. Kimilerine göre bu sorunun cevabı, kullanılan makinenin kalitesi veya ortamın ışığıdır. V. Hatta bazen o mükemmel kareyi yakalamak için dondurucu soğukta saatlerce, sabırla beklemek gerekir.
- I – II – IV – V – III
- I – V – II – IV – III
- II – III – V – IV – I
- II – V – I – IV – III
1. Sorunun Çözümü
Paragraf oluşturma sorularında önce giriş cümlesi tespit edilmeli, ardından “bağlayıcı ifadeler” (ama, hatta, peki, buna göre) takip edilerek anlam zinciri kurulmalıdır.
- I. Cümle (Giriş): “Fotoğrafçılık…” diyerek konuyu genel bir yargıyla tanıtır. Öncesinde bir cümleye ihtiyaç duymaz.
- V. Cümle (Gelişme 1): “Hatta bazen…” ifadesi, birinci cümledeki “eylem değildir” yargısını pekiştirir ve zorluk derecesini artırarak konuyu açar.
- II. Cümle (Geçiş/Soru): “Peki…” bağlacıyla önceki durumdan (zorluktan) yeni bir sorgulamaya (sanat değeri) geçiş yapılır.
- IV. Cümle (Gelişme 2): Önceki cümlede sorulan soruya (“nedir?”) genel ve yaygın bir cevap (“Kimilerine göre…”) verilir.
- III. Cümle (Sonuç): “Ama bence…” ifadesi, IV. cümledeki genel kanıya karşı çıkarak yazarın asıl düşüncesini belirtir ve metni sonuca bağlar.
Bu mantıksal akışa göre doğru sıralama I – V – II – IV – III şeklindedir.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturulmak istendiğinde doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
I. Bu sebeple küçük bir vazonun onarımı bile aylar, hatta yıllar sürebiliyor. II. Çözücüler, yapıştırıcılar, pigmentler ve boya kimyası bunlardan sadece birkaçı. III. Tarihi eser restoratörlerinin, yani “geçmişi iyileştiren doktorların” hem sanat tarihine hem de fen bilimlerine hakim olması şarttır. IV. Ayrıca restorasyon süreci, sadece teorik bilgiyle değil, iğneyle kuyu kazmayı andıran hassas bir el işçiliğiyle yürütülür. V. Söz konusu kimyasal maddeleri esere zarar vermeden kullanabilmek için ciddi bir laboratuvar deneyimi kazanmak zorunludur.
Buna göre anlamlı sıralama hangisidir?
- II – V – IV – I – III
- III – I – V – IV – II
- III – II – V – IV – I
- IV – I – III – II – V
2. Sorunun Çözümü
Paragraf oluşturma sorularında önce konuyu en genel hatlarıyla tanıtan giriş cümlesi bulunur, ardından anahtar kelimelerle (bağlaçlar, işaret zamirleri) anlam köprüsü kurulur.
- Giriş (III): “Tarihi eser restoratörlerinin…” ifadesi, öncesinde bir açıklama gerektirmediği ve konuyu (restoratörlerin donanımı) tanıttığı için ilk cümledir.
- Gelişme (II): III. cümlede geçen “fen bilimleri” ifadesine örnek olarak “Çözücüler, yapıştırıcılar…” sayılmıştır. Bu yüzden III’ten sonra II gelmelidir.
- Gelişme (V): II. cümlede sayılan maddelere atıfta bulunarak “Söz konusu kimyasal maddeleri…” dendiği için II’den sonra V gelmelidir.
- Gelişme (IV): “Ayrıca…” bağlacı ile konuya yeni bir boyut (el işçiliği) eklendiği için V’ten sonra IV gelmelidir.
- Sonuç (I): IV. cümlede bahsedilen “hassas el işçiliğinin” bir sonucu olarak “Bu sebeple… aylar sürebiliyor” yargısı getirilmiştir. Paragrafın son cümlesidir.
Doğru sıralama: III – II – V – IV – I şeklindedir.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
I. “Peki, kulağa biraz yabancı gelen bu terim tam olarak neyi ifade ediyor?” derseniz hemen açıklayayım: II. Her ne kadar adı yeni konulmuş olsa da aslında doğadan ilham alma fikri insanlık tarihi kadar eskidir. III. Ben de bu kavramla ilk kez, teknoloji ve tasarım üzerine okuduğum sürükleyici bir makalede karşılaşmıştım. IV. Mühendislik ve mimarlık dünyasında son zamanlarda sıkça duyduğumuz “biyomimikri” diye bir disiplin var. V. Doğadaki eşsiz tasarımları ve işleyiş süreçlerini inceleyip bunları insanlığın sorunlarını çözmek için taklit etme sanatına bu isim verilir.
Buna göre, metnin anlam akışını sağlayan en uygun sıralama aşağıdakilerden hangisidir?
- IV – II – III – I – V
- IV – V – III – II – I
- V – I – IV – II – III
- V – IV – II – I – III
3. Sorunun Çözümü
Paragraf oluşturma sorularında cümleler; giriş (konuyu tanıtma), gelişme (detaylandırma/bağlama) ve sonuç (tanımlama/özetleme) ilişkisine göre dizilmelidir.
- IV. Cümle (Giriş): “…biyomimikri diye bir disiplin var.” ifadesi konuyu ilk kez ortaya attığı için en başa gelmelidir.
- II. Cümle (Gelişme): “…adı yeni konulmuş olsa da…” ifadesi, IV. cümlede bahsedilen kavramın geçmişine atıf yaparak mantıksal takibi sağlar.
- III. Cümle (Gelişme): “Ben de bu kavramla…” diyerek yazar, genel bilgiden kişisel deneyime geçiş yapar ve akışı sürdürür.
- I. Cümle (Geçiş): “…tam olarak neyi ifade ediyor?” sorusu, okuyucuyu bir sonraki adımdaki tanıma hazırlar.
- V. Cümle (Sonuç): I. cümlede sorulan sorunun cevabı verilerek kavram net bir şekilde tanımlanmış ve paragraf tamamlanmıştır.
Doğru mantıksal sıralama IV – II – III – I – V şeklindedir.
Doğru cevap A şıkkıdır.
Aşağıda bir metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri karışık olarak verilmiştir:
K. Bu metal parçaları ve eski uydu kalıntıları, yörüngede başıboş bir şekilde ve mermi hızında dönmeye devam ediyor. Hatta bu hızla hareket eden küçücük bir vida bile, çalışan bir uzay istasyonuna çarptığında büyük bir felakete yol açabilir. L. İnsanoğlu, teknolojinin gelişmesiyle birlikte son yıllarda uzaya sayısız araç gönderdi. Fırlatılan roketlerin ve ömrünü tamamlayan uyduların çoğu dünyaya geri dönmeyip uzay boşluğunda kaldı. M. Uzmanlar, yörüngedeki bu kirliliğin temizlenmesi için acil önlemler alınması gerektiğini vurguluyor. Aksi takdirde yakın bir gelecekte, dünyamızın çevresi geçit vermeyen bir hurda yığınıyla kaplanabilir.
Buna göre harflerle belirtilen bölümlerin “giriş, gelişme, sonuç” şeklinde sıralanmış hâli aşağıdakilerden hangisidir?
- L – K – M
- K – L – M
- L – M – K
- M – K – L
4. Sorunun Çözümü
Bir metni oluştururken önce konu genel hatlarıyla tanıtılır (Giriş), sonra detaylandırılıp örneklenir (Gelişme) ve son olarak bir yargıya veya sonuca bağlanır (Sonuç).
- Giriş Bölümü (L): “İnsanoğlu… uzaya sayısız araç gönderdi.” ifadesi konuya genel bir giriş yapmaktadır. Kendinden önceki bir cümleye atıfta bulunmadığı (bağlayıcı ifade içermediği) için başlangıç cümlesidir.
- Gelişme Bölümü (K): “Bu metal parçaları…” ifadesi, giriş bölümünde bahsedilen “uzayda kalan araçlara” atıfta bulunarak konuyu detaylandırır. Tehlikenin boyutunu örneklediği için gelişme bölümüdür.
- Sonuç Bölümü (M): “Aksi takdirde…” ifadesiyle, anlatılan durumun gelecekte doğuracağı nihai sonuç özetlenmiştir. Metni bir karara bağladığı için sonuç bölümüdür.
Mantıksal sıralama L (Giriş) – K (Gelişme) – M (Sonuç) şeklinde olmalıdır.
Doğru cevap A şıkkıdır.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
– – – – Şu ana kadar bu kampanyaya mahalleli büyük ilgi gösterdi. Evlerindeki atık yağları lavaboya dökmeyip şişelerde biriktiren çevre dostları, hem su kaynaklarını koruyor hem de geri dönüşüme katkı sağlıyor. Proje sayesinde sularının kirlenmesini önleyen vatandaşlar, “Gelecek nesillere temiz bir dünya bırakmanın huzurunu yaşıyoruz.” diyor.
- Çevre kirliliği günümüzün en büyük küresel sorunlarından biridir.
- Su kaynaklarının hızla tükenmesi ve kuraklık hepimizi endişelendiriyor.
- “Atık Yağını Getir, Doğayı Koru” kampanyası, su kirliliğini önlemek amacıyla belediye tarafından başlatıldı.
- Geri dönüşüm bilincinin küçük yaşlarda kazandırılması, eğitim sisteminin önceliği olmalıdır.
5. Sorunun Çözümü
Paragraf tamamlama sorularında boşluktan hemen sonra gelen ifade, önceki cümlenin “anahtarıdır”.
- Parçanın ilk cümlesinde “bu kampanyaya” ifadesi geçmektedir. Bu “işaret zamiri”, kendisinden önce gelen cümlede mutlaka özel bir kampanya isminin veya tanımının yapılmış olmasını zorunlu kılar.
- A, B ve D şıklarında genel durum tespitleri veya öneriler yer almakta, herhangi bir somut kampanya tanıtılmamaktadır.
- C şıkkında ise “Atık Yağını Getir, Doğayı Koru kampanyası…” ifadesiyle spesifik bir çalışma tanıtılmıştır. Bu cümle, devamındaki “bu kampanya” ifadesiyle tam bir mantıksal kilit oluşturur.
Anlam akışını sağlayan doğru giriş cümlesi C şıkkıdır.
Numaralanmış cümlelerin hangisinden itibaren düşüncenin yönü değişmeye başlamıştır?
I. Modern şehirlerde yaşamı kolaylaştıran devasa gökdelenler ve alışveriş merkezleri her geçen gün artıyor. II. İnsanlar, her türlü ihtiyaçlarına bu kompleks yapılar sayesinde saniyeler içinde zahmetsizce ulaşabiliyor. III. Ancak beton blokların bu denli yükselmesi, insanla gökyüzü arasındaki o kadim bağı günden güne koparıyor. IV. Şehir sakinleri, ufuk çizgisini göremeden ve toprağa hiç değmeden günlerini tamamlamak zorunda kalıyor. V. Gri duvarların arasına sıkışıp kalan ruhlar, doğanın iyileştirici gücünden mahrum bir şekilde yaşıyor.
- II
- III
- IV
- V
6. Sorunun Çözümü
Düşüncenin yönünün değişmesi; metnin olumludan olumsuza veya olumsuzdan olumluya geçiş yapmasıdır. Bu geçiş genellikle “ama, fakat, lakin, ancak, ne var ki” gibi bağlaçlarla sağlanır.
- I. ve II. Cümleler (Olumlu): Metnin girişinde modern yapıların hayatı kolaylaştırdığı, ihtiyaçlara ulaşımı hızlandırdığı anlatılarak olumlu bir bakış açısı sergilenmiştir.
- III. Cümle (Kırılma Noktası): “Ancak” bağlacıyla birlikte konu değişmiş; betonlaşmanın insanı doğadan kopardığı vurgulanarak olumsuz bir eleştiriye geçilmiştir.
- IV. ve V. Cümleler (Olumsuz): III. cümlede başlayan olumsuz eleştiri (doğadan kopuş, gri duvarlar) devam ettirilmiştir.
Metnin akışı ve bakış açısı III. cümleden itibaren tam tersi yöne dönmüştür.
Bu nedenle doğru cevap “B” şıkkıdır.
Bu metinde boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Ülkenin en yaşlı ve saygın mimarı, şehrin merkezine yapılacak devasa kütüphanenin temel atma töreninde bizzat çalışıyordu. İnşaatın tamamlanması on yılları bulacak bu proje için herkes heyecanlıydı. Genç bir gazeteci, mimarın yanına yaklaşarak mikrofonu uzattı:
— Efendim, bu projenin bitiş tarihi oldukça uzak. Büyük ihtimalle açılış kurdelesini kesmek size kısmet olmayacak. Buna rağmen, – – – – ?
Mimar, başındaki baretini düzelterek gülümsedi ve şöyle cevap verdi:
— Evlat! Bir mimar sadece kendi oturacağı evi tasarlamaz. Bizden öncekiler bu şehri nasıl imar edip bize emanet ettiyse, biz de gelecek nesillerin içinde huzurla kitap okuyacağı bu yapıyı onlara hazırlıyoruz.
- Neden daha kısa sürede bitecek, pratik yapılar tasarlamıyorsunuz?
- Emekliliğin tadını çıkarmak varken neden hâlâ şantiyedesiniz?
- Bu kadar yorucu bir tempoda çalışmak sağlığınızı etkilemiyor mu?
- Sonucunu kendi gözlerinizle göremeyeceğiniz bir iş için neden bu kadar çabalıyorsunuz?
7. Sorunun Çözümü
Bu tarz sorularda boşluğa gelecek ifade, karşıdaki kişinin verdiği cevabın ana fikriyle doğrudan örtüşmelidir.
- Analiz: Mimarın cevabına baktığımızda; “…sadece kendi oturacağı evi tasarlamaz… gelecek nesillerin huzurla kitap okuyacağı…” ifadelerini görüyoruz. Mimar, eseri kendisinin kullanmayacağını kabul ediyor ancak bunu gelecek kuşaklar için yaptığını vurguluyor.
- A, B ve C Şıkları: Bu seçenekler projenin süresine, mimarın yaşına veya sağlığına odaklanmıştır. Ancak mimarın cevabı “zaman” veya “sağlık” ile ilgili değil, “yapılan işten kimin faydalanacağı” ile ilgilidir.
- D Şıkkı: “Sonucunu kendi gözlerinizle göremeyeceğiniz…” ifadesi, mimarın “Biz göremesek de gelecek nesiller görecek” şeklindeki fedakarlık vurgusuyla tam bir soru-cevap bütünlüğü sağlar.
Doğru cevap D şıkkıdır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden itibaren düşüncenin yönü değişmeye başlamıştır?
I. Okulun düzenleyeceği robotik kodlama yarışmasına katılmayı kafama koymuştum. II. Akşamları derslerimi bitirir bitirmez bilgisayarın başına geçiyor, karmaşık algoritmalar üzerine çalışıyordum. III. İnternetten izlediğim eğitim videolarıyla kendimi geliştiriyor, özgün projeler tasarlıyordum. IV. Bilişim teknolojileri öğretmenimin de desteğiyle bu yarışmada derece yapacağıma inancım tamdı. V. Ne var ki yarışmaya bir hafta kala bilgisayarımın anakartının yanması bütün planlarımı altüst etti. VI. Tüm projelerim ve emeklerim o bilgisayarla birlikte yok olduğu için yarışmaya katılamadım.
- III
- IV
- V
- VI
8. Sorunun Çözümü
Metinlerde düşüncenin yönünü değiştiren ifadeler (ama, fakat, lakin, ne var ki, ancak vb.) olumlu bir anlatımı olumsuza veya olumsuz bir anlatımı olumluya çevirir.
- I, II, III ve IV. Cümleler: Yazarın yarışma hazırlığı, çabası ve inancı anlatılmaktadır. Bu bölümlerde olaylar olumlu bir seyir izlemektedir.
- V. Cümle: “Ne var ki…” geçiş ifadesiyle birlikte beklenmedik kötü bir durum (bilgisayarın bozulması) anlatılmaya başlanmıştır. Olayın akışı bu cümlede olumsuza dönmüştür.
- VI. Cümle: Olumsuz durumun sonucu (yarışmaya katılamama) anlatılarak negatif akış devam etmiştir.
Düşüncenin akışı, V. cümledeki geçiş ifadesiyle birlikte değişmeye başlamıştır.
Doğru cevap C şıkkıdır.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
“- – – -” denir ama işin aslı hiç de öyle değildir. Hiçbir şaheser, sahibinin oturduğu yerde sadece gökyüzüne bakmasıyla ortaya çıkmamıştır. O eşsiz fikirler, ancak disiplinli bir çalışmanın ve dökülen terin ardından sanatçıya gülümser. Yani ilham perisi; tembel zihinleri değil, çalışan ve üreten beyinleri ziyaret etmeyi sever.
- Sanat, sabır ve emek isteyen zorlu bir süreçtir.
- Büyük eserler, ansızın gelen bir ilhamla doğar.
- Sanatçının duyguları eserine mutlaka yansır.
- Gerçek sanatçı, topluma yol gösteren kişidir.
9. Sorunun Çözümü
Bu tip sorularda boşluktan hemen sonra gelen “…denir ama işin aslı hiç de öyle değildir” ifadesi, giriş cümlesinin yazarın katılmadığı yaygın bir görüş olması gerektiğini gösterir.
- Paragrafın devamında yazar; başarının “bekleyerek” değil, “çalışarak ve ter dökerek” kazanıldığını savunmaktadır.
- A şıkkı: Yazarın savunduğu ana düşüncedir. Ancak bizden ana düşünce değil, yazarın karşı çıktığı düşünce istenmektedir.
- C ve D şıkları: Metnin konusu olan “çalışmak vs beklemek” ikilemiyle ilgisizdir.
- B şıkkı: “Büyük eserler, ansızın gelen bir ilhamla doğar” ifadesi, yazarın “Hiçbir şaheser oturduğu yerde ortaya çıkmaz” diyerek çürüttüğü o yanlış inanıştır.
Düşünce akışına göre karşı çıkılan bu yargı B şıkkıdır.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre sıralandığında doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
I. Bu eşsiz anı yakalamak için ekipmanlarımızı kurup sessizce beklemeye başladığımızda güneş henüz doğmamıştı. II. Heyecanla dürbünlerimizi o yöne çevirince, efsanelere konu olan o bembeyaz geyiğin sislerin arasından bize baktığını gördük. III. Kaz Dağları’nın zirveleri, sadece temiz havasıyla değil, efsanevi canlılara ev sahipliği yapmasıyla da ünlüdür. IV. Saatler süren bekleyişin ardından, çalılıkların arasından kuru dal çıtırtıları gelmeye başladı. V. Deklanşör sesinden ürken bu asil hayvan, bir anda ormanın derinliklerine dalarak gözden kayboldu.
Buna göre doğru sıralama hangisidir?
- I – IV – II – V – III
- I – V – IV – II – III
- III – I – IV – II – V
- III – II – IV – V – I
10. Sorunun Çözümü
Olay yazılarında sıralama; genelden özele doğru giden “giriş (tanıtım)”, “gelişme (olay akışı)” ve “sonuç” kurgusuyla yapılır.
- Giriş (III): “Kaz Dağları’nın zirveleri…” cümlesi, olayın geçeceği mekanı tanıtan en genel ifade olduğu için ilk sıradadır.
- Gelişme (I): Genel tanıtımdan sonra, anlatıcının o mekanda bulunma amacını (beklemeye başlaması) anlatan ifade gelmelidir.
- Gelişme (IV): Bekleyişin sonucunda olayı başlatan “ilk hareket” (çıtırtı sesi) bu cümlede gerçekleşmiştir.
- Doruk Noktası (II): Sesin ardından kaynağın görülmesi (beyaz geyik) olayın en heyecanlı anıdır, IV’ten sonra gelmelidir.
- Sonuç (V): Olayın nasıl bittiğini (geyigin kaçması) anlatan cümle, paragrafın son cümlesidir.
Doğru kronolojik sıralama: III – I – IV – II – V şeklindedir.
Bu nedenle doğru cevap “C” şıkkıdır.
Bu metnin sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
Fırtınalı bir denizde dümen tutan kaptan! Gözlerini sakın devasa dalgalara dikme. Eğer sadece önündeki engellere ve dalgaların ürkütücü boyuna bakarsan korkuya kapılır, rotanı şaşırırsın. Bakışlarını ufukta seni bekleyen o sakin limana sabitle. Oraya kilitlendiğinde, gemini sarsan fırtınanın aslında seni hedefine taşıyan bir rüzgâr olduğunu fark edeceksin. Hayat yolculuğunda da pusulan hep varacağın noktayı göstermeli. – – – –
- Hedefine odaklandığında, çektiğin küreklerin yorgunluğunu hissetmezsin.
- Çünkü varacağın yeri hayal etmek, yolculuğun tüm zorluklarını önemsiz kılar.
- Gideceği limanı bilen gemiye hiçbir rüzgâr engel olamaz.
- Ancak gemisinin bakımını ihmal etmeyenler fırtınadan sağ çıkar.
11. Sorunun Çözümü
Paragrafın anlam bütünlüğünü korumak için son cümlenin, metnin ana fikri olan “hedefe odaklanmak” ve “varılacak noktayı düşünmek” temasıyla örtüşmesi gerekir.
- A, B ve C Şıkları: Bu seçeneklerin hepsi, zorluklara değil hedefe/sonuca odaklanmanın insanı motive edeceği ve engelleri aşmayı kolaylaştıracağı düşüncesini destekler. Metnin akışına uygundur.
- D Şıkkı: “Ancak gemisinin bakımını ihmal etmeyenler…” ifadesi, konuyu “hedef odaklılık”tan çıkarıp “tedbir/çalışma/bakım” gibi teknik bir sürece taşır. Bu ifade doğru bir bilgi olsa da metnin “ruhsal motivasyon” temasıyla uyuşmaz.
Akışı bozan ifade D seçeneğidir.
Doğru cevap D şıkkıdır.
Japonya’daki Shinkansen hızlı trenleri, ilk yapıldığında tünellere girerken sıkışan havayı iterek büyük bir sonik patlamaya (gürültüye) neden oluyordu. Mühendis Eiji Nakatsu, bu problemi çözmek için doğayı gözlemledi. Bir yalıçapkını kuşunun suya dalarken suyu hiç sıçratmadığını ve neredeyse sıfır ses çıkardığını fark etti. Kuşun uzun ve sivri gagasının aerodinamik yapısını taklit ederek trenin burnunu yeniden tasarladı. Sonuç şaşırtıcıydı: Tren sadece sessizleşmekle kalmadı, aynı zamanda hava sürtünmesi azaldığı için %15 daha az elektrik harcayarak %10 daha hızlı gitmeye başladı.
Bu metinden hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
- Mühendislik sorunlarının çözümünde doğadaki canlıların özelliklerinden yararlanılmıştır.
- Trenin tasarımındaki değişiklik, birden fazla alanda verimlilik artışı sağlamıştır.
- Yalıçapkını kuşunun gaga yapısı, sürtünmeyi azaltan bir formdadır.
- Dünyadaki en hızlı tren teknolojisine sahip ülke Japonya’dır.
12. Sorunun Çözümü
Yardımcı düşünce sorularında, seçeneklerdeki yargıların metinde geçip geçmediği veya metinden çıkarılıp çıkarılamayacağı kontrol edilir.
- A Şıkkı: Metinde mühendisin problemi çözmek için “doğayı gözlemlediği” ve “kuşun gagasını taklit ettiği” açıkça belirtilmiştir. (Ulaşılabilir)
- B Şıkkı: Tasarım değişikliği sonucunda trenin hem “sessizleştiği” hem “daha az elektrik harcadığı” hem de “daha hızlı gittiği” belirtilmiştir. (Ulaşılabilir)
- C Şıkkı: Trenin burnu, kuşun gagasına benzetilince “hava sürtünmesinin azaldığı” ifade edilmiştir. Bu durum, kuşun gaga yapısının sürtünmeye karşı avantajlı olduğunu kanıtlar. (Ulaşılabilir)
- D Şıkkı: Metinde Japonya’daki trenlerden ve bir mühendisten bahsedilmektedir; ancak Japonya’nın tren teknolojisinde “dünyanın en iyisi” veya “en hızlısı” olduğuna dair bir karşılaştırma cümlesi yoktur. (Ulaşılamaz)
Doğru cevap D şıkkıdır.
bana paragrafta şıklar birbirlerine çok yakın geliyor nasıl bu sorunu haledebilirim