1. Sorunun Çözümü

Bu soru, MEB 7. Sınıf Unit 9: Environment (Çevre) ünitesindeki çevre koruma bilinci ve yer yön kelimelerini ölçer. Tabelada “Sea turtles act eggs here” (Deniz kaplumbağaları buraya yumurtlar) ve “Keep the … clean” ( … temiz tutun) ifadeleri yer almaktadır. Kaplumbağalar yumurtalarını kumsala bıraktığı için boşluğa bir mekan ismi gelmelidir.

• A Şıkkı: Burn (Yakmak/Yanmak) anlamına gelir. Bir fiildir ve “temiz tutulacak” bir yer değildir.
• B Şıkkı: Beach (Sahil/Plaj/Kumsal) anlamına gelir. Deniz kaplumbağalarının yaşam alanı ve temiz tutulması gereken yerdir. Cümleyi anlamsal olarak tamamlar.
• C Şıkkı: Earth (Dünya/Yeryüzü) demektir. Anlam olarak çok geniştir; tabela spesifik bir alanı (burayı) işaret etmektedir.
• D Şıkkı: Garbage (Çöp) demektir. “Çöpü temiz tutun” ifadesi mantıksızdır, çöpten kurtulmamız gerekir.

Doğru cevap, görseldeki kumsal temasını ve bağlamı tamamlayan B seçeneğidir.

2. Sorunun Çözümü

Bu soru, Unit 9: Environment (Çevre) ünitesindeki olumlu ve olumsuz eylemleri ayırt etmenizi ölçer. Görselde bir uyarı levhası ve yanan bir ağaç görüyoruz. Cümlede “We shouldn’t… (Yapmamalıyız)” kalıbı kullanıldığı için, çevreye zarar veren kötü bir eylem bulmalıyız.

• A Şıkkı (Plant): “Dikmek” (Ağaç dikmek). Bu olumlu bir davranıştır, yapmamız gerekir. Yanlış.
• B Şıkkı (Recycle): “Geri dönüştürmek”. Çevre için çok yararlıdır. Yanlış.
• C Şıkkı (Burn): “Yakmak”. Cümle “Ormanları yakmamalıyız” anlamına gelir. Görseldeki tehlikeyi anlatır. Doğru cevap.
• D Şıkkı (Protect): “Korumak”. Ormanları korumalıyız, bu yüzden “shouldn’t” ile kullanılmaz. Yanlış.

Sonuç: Doğaya zarar veren eylem “Burn” olduğu için cevap C şıkkıdır.

3. Sorunun Çözümü

Soruda verilen bilgi kartındaki özellikleri inceleyelim:

• Type: Non-renewable: Yenilenemez enerji kaynağıdır.
• Feature: Black fossil rock: Siyah bir fosil kayadır/taştır.
• Result: Causes air pollution: Hava kirliliğine neden olur.
• Usage: Heating: Isınma için kullanılır.

Bu özelliklerin tamamı “Coal” (Kömür) ile eşleşmektedir.

• A Şıkkı (Coal): Kömür. Tanımdaki “Siyah kaya” ve “Hava kirliliği” ifadeleriyle birebir uyuşur. (Doğru)
• B Şıkkı (Solar Energy): Güneş enerjisi. Yenilenebilir (Renewable) ve temiz bir enerjidir, kirlilik yaratmaz.
• C Şıkkı (Wind Energy): Rüzgar enerjisi. Doğayı kirletmeyen temiz bir kaynaktır.
• D Şıkkı (Rainforest): Yağmur ormanları. Bir enerji kaynağı değil, orman türüdür.

Doğru cevap A seçeneğidir.

4. Sorunun Çözümü

Bu soru, MEB 7. Sınıf Unit 9: Environment (Çevre) ünitesi kapsamında temel kelime bilgisini ölçer. Tahtadaki ipuçlarına bakalım:

• İpucu 1: “It is the planet we live on.” (O, üzerinde yaşadığımız gezegendir.)
• İpucu 2: “We must protect it from global warming.” (Onu küresel ısınmadan korumalıyız.)

Bu tanıma uyan kelimeyi şıklarda bulalım:

• A Şıkkı: Environment (Çevre): Çevreyi korumalıyız evet, ama çevre bir “gezegen” (planet) değildir. Geniş bir kavramdır.
• B Şıkkı: Glass (Cam): Geri dönüştürülebilen bir maddedir, üzerinde yaşadığımız gezegen değildir.
• C Şıkkı: Earth (Dünya): Üzerinde yaşadığımız gezegenin İngilizce karşılığıdır. İpuçlarıyla tam örtüşür.
• D Şıkkı: Forest (Orman): Dünyanın bir parçasıdır ama gezegenin tamamı değildir.

Doğru cevap, “Dünya” anlamına gelen C seçeneğidir.

5. Sorunun Çözümü

Bu soru, Unit 9: Environment ünitesindeki coğrafi terimleri ve yaşam alanlarını tanımanızı ister. Görselde yeşil ağaçlar, dağlar ve güneşli bir doğa ortamı görülmektedir. Soru kökünde “Ağaçlar burada oksijen üretir ve havayı temizler” denilmektedir.

• A Şıkkı (Desert): “Çöl”. Ağaçların çok az olduğu veya hiç olmadığı, kurak alanlardır. Yanlış.
• B Şıkkı (Ocean): “Okyanus”. Sularla kaplı devasa su kütlesidir, ağaç barındırmaz. Yanlış.
• C Şıkkı (Pole): “Kutup”. Buzullarla kaplı soğuk bölgelerdir. Yanlış.
• D Şıkkı (Forest): “Orman”. Görseldeki gibi ağaçlarla kaplı, oksijen kaynağı olan alandır. Doğru cevap.

Sonuç: Görsel ve tanım “Orman”ı işaret ettiği için doğru cevap D şıkkıdır.

6. Sorunun Çözümü

Görseldeki uyarı tabelasında “Çevreyi Temiz Tutun” (Keep the Environment Clean) mesajı verilmektedir ve yere çöp atılmaması gerektiğini gösteren bir sembol (No Littering) bulunmaktadır.

Boşluklu cümlemiz: “Please do not throw ______ on the streets.” (Lütfen sokaklara ______ atmayın.)

• A Şıkkı (Global Warming): Küresel ısınma. Somut bir nesne değildir, sokağa atılamaz.
• B Şıkkı (Solar Energy): Güneş enerjisi. Atılabilen bir madde değildir.
• C Şıkkı (Garbage): Çöp / Atık. “Throw” (atmak) fiili ile en sık kullanılan ve çevreyi kirleten nesnedir. Görselle tam uyumludur.
• D Şıkkı (Rainforest): Yağmur ormanı. Sokağa atılamaz.

Anlamlı bütünlüğü sağlayan tek kelime C seçeneğidir.

7. Sorunun Çözümü

Bu soru, MEB 7. Sınıf Unit 9: Environment (Çevre) ünitesindeki “Global Warming” (Küresel Isınma) konusunu ve fiil bilgisini ölçer. Grafikte sıcaklık çizgisinin (kırmızı çizgi) yıllar geçtikçe sürekli yukarı doğru gittiğini görüyoruz.

Cümle: “Because of global warming, the temperature of the Earth continues to…” (Küresel ısınma yüzünden, Dünya’nın sıcaklığı … devam ediyor.)

• A Şıkkı: Lake (Göl): Bir isimdir. “Sıcaklık göl etmeye devam ediyor” anlamsızdır.
• B Şıkkı: Danger (Tehlike): Bir isimdir. Cümlede gramer olarak bir fiil (eylem) gerekmektedir.
• C Şıkkı: Forest (Orman): Bir yer ismidir. Cümlenin anlam akışına uymaz.
• D Şıkkı: Increase (Artmak / Yükselmek): Grafikteki yükselişi ifade eden fiildir. “Sıcaklık artmaya devam ediyor” cümlesini tam ve doğru şekilde tamamlar.

Doğru cevap, artış eylemini bildiren D seçeneğidir.

5. Sorunun Çözümü

Bu soru, Unit 9: Environment ünitesindeki coğrafi terimleri ve yaşam alanlarını tanımanızı ister. Görselde yeşil ağaçlar, dağlar ve güneşli bir doğa ortamı görülmektedir. Soru kökünde “Ağaçlar burada oksijen üretir ve havayı temizler” denilmektedir.

• A Şıkkı (Desert): “Çöl”. Ağaçların çok az olduğu veya hiç olmadığı, kurak alanlardır. Yanlış.
• B Şıkkı (Ocean): “Okyanus”. Sularla kaplı devasa su kütlesidir, ağaç barındırmaz. Yanlış.
• C Şıkkı (Pole): “Kutup”. Buzullarla kaplı soğuk bölgelerdir. Yanlış.
• D Şıkkı (Forest): “Orman”. Görseldeki gibi ağaçlarla kaplı, oksijen kaynağı olan alandır. Doğru cevap.

Sonuç: Görsel ve tanım “Orman”ı işaret ettiği için doğru cevap D şıkkıdır.

9. Sorunun Çözümü

Görselde plastik poşet üzerinde yasak işareti (kırmızı çizgi) görüyoruz. Cümlede ise “Plastik poşetler deniz canlılarını öldürür” (they kill sea animals) ipucu verilmiştir. Bu durumda olumsuz bir yasaklama veya güçlü tavsiye ifadesi gerekir.

• A Şıkkı (must): “Yapmalıyız” anlamına gelir. “Plastik poşet kullanmalıyız” demek çevreye zarar verir. Yanlıştır.
• B Şıkkı (mustn’t): “Yapmamalıyız / Yasaktır” anlamına gelir. Cümleyi “Plastik poşet kullanmamalıyız” şeklinde tamamlar. Hem gramer hem de mantık açısından doğrudur.
• C Şıkkı (is): Gramer hatasıdır. “We” öznesinden sonra “is” gelmez (“are” gelir) ve “use” fiili bu şekilde kullanılamaz.
• D Şıkkı (who): “Kim/Kişi” anlamına gelen ilgi zamiridir. Burada bir fiil (modal verb) gereklidir.

Doğru cevap B seçeneğidir.

10. Sorunun Çözümü

Bu soru, MEB 7. Sınıf Unit 9: Environment ünitesinde zorunluluk ve gereklilik bildiren yapıları (Modals) ölçer. Cümlede bir sebep-sonuç ilişkisi vardır:

• Sebep: “Big cars consume too much petrol…” (Büyük arabalar çok fazla benzin tüketir…)
• Sonuç: “…so we _______ use smaller ones.” (…bu yüzden daha küçük olanları kullan-malı-yız.)

Şıkları inceleyelim:

• A Şıkkı: must (Meli/malı – Güçlü tavsiye/Zorunluluk): Çevreyi korumak için daha az yakan küçük araçlar kullanmalıyız. Anlamca en uygun ifadedir.
• B Şıkkı: mustn’t (Yapmamalıyız/Yasak): “Küçük araçlar kullanmamalıyız” dersek, çevreyi kirleten büyük araçları kullanmaya devam etmiş oluruz. Mantıksızdır.
• C Şıkkı: is (dir/dır): Özne “we” (biz) olduğu için “is” yardımcı fiili kullanılamaz (“we are” olmalıydı, ancak o da anlamı karşılamaz).
• D Şıkkı: who (kim): Bu bir bağlaç veya soru kelimesidir, fiil eksikliğini tamamlamaz.

Çevreyi koruma bilinci gereği doğru cevap A seçeneğidir.

11. Sorunun Çözümü

Bu soru, Unit 9: Environment ünitesi kapsamında görsel okuma ve “Must” (Zorunluluk) kipine dayalı etik kuralları belirleme becerisini ölçer. Görselde yeşil bir kalkan (güvenlik sembolü) içinde hayvan patisi görülmektedir. Bu, doğayı ve canlıları korumayı temsil eder.

• A Şıkkı: “Ağaçları kesmeliyiz.” (Olumsuz bir eylemdir, yanlıştır.)
• B Şıkkı: “Havayı kirletmeliyiz.” (Çevreye zararlıdır, yanlıştır.)
• C Şıkkı: “Vahşi hayvanları avlamalıyız.” (Hayvanlara zarar verir, yanlıştır.)
• D Şıkkı: “Hayvanları korumalıyız.” (Protect = Korumak). Görseldeki kalkan ve pati sembolüyle birebir örtüşen, doğru ve etik davranıştır. Doğru cevap.

Sonuç: Görselin mesajı koruma üzerine olduğu için cevap D şıkkıdır.

12. Sorunun Çözümü

Diyalogda Aleyna maça hazırlanmak için forma girmek (get fit) istediğini söylüyor. Koç ise ona bir tavsiye veriyor ve “It’s unhealthy!” (O sağlıksız!) diyor. Görsel ipucunda da fast food üzerine yasak işareti konulmuş.

Cümle: “First, you must ________ junk food.” (Önce, abur cubur ________.)

• A Şıkkı (stop eating): Yemeyi bırakmak / kesmek. Sağlıksız bir şeyi yemeyi bırakmak, forma girmek için doğru tavsiyedir.
• B Şıkkı (go on eating): Yemeye devam etmek. Sağlıksız bir şeyi yemeye devam etmek yanlıştır.
• C Şıkkı (buy a lot of): Çokça satın almak. Yanlıştır.
• D Şıkkı (eat many): Çok yemek. Yanlıştır.

Anlamlı ve sağlıklı tavsiye veren tek seçenek A şıkkıdır.