6. Sınıf İngilizce 9. Ünite Testi Çöz: Saving The Planet
1
SAVE THE ANIMALS! FACT CARD: PANDAS Status: In Danger! Reason: Hunting & Habitat

David looks at the poster above. According to the poster, why are pandas in danger?

  • Because we should plant more trees.
  • Because they are lovely animals.
  • Because people are hunting them.
  • Because they live in the bamboo forests.

Sorunun Çözümü

Görseldeki posterde pandaların tehlikede olduğu (In Danger) ve bunun nedeninin (Reason) “Hunting” (Avlanma) olduğu belirtilmiştir. Soru kökünde “Neden?” (Why) sorusu sorulduğu için olumsuz bir sebep bulmamız gerekir.

  • A Şıkkı: “Ağaç dikmeliyiz” cümlesi bir çözüm önerisidir (Should), tehlikenin sebebi değildir.
  • B Şıkkı: “Onlar sevimli hayvanlardır” cümlesi pozitif bir özelliktir, tehlike sebebi olamaz.
  • C Şıkkı: “İnsanlar onları avlıyor” cümlesi, görseldeki “Reason: Hunting” bilgisiyle birebir örtüşen doğru sebeptir.
  • D Şıkkı: “Bambu ormanlarında yaşarlar” cümlesi yaşam alanını belirtir, tehlike sebebini açıklamaz.

Doğru cevap, görseldeki ‘Hunting’ ipucunu karşılayan C şıkkıdır.

2
Steve Unplugging the TV I am unplugging the TV. We shouldn’t waste electricity.

Jack: – – – -?
Steve: (Pointing at the socket) I’m unplugging the TV.

  • What are you doing
  • Where is the remote control
  • What is your favorite cartoon
  • Who is watching TV

Sorunun Çözümü

Merhaba çevre dostu arkadaşım! Bu soruyu çözerken Present Continuous Tense (Şimdiki Zaman) ipuçlarını ve görseldeki eylemi takip etmemiz gerekiyor.

  • A Şıkkı: “What are you doing?” (Ne yapıyorsun?) sorusu, şu anda yapılan bir eylemi sorar. Steve’in cevabı “I am unplugging…” (Fişi çekiyorum) şeklinde şimdiki zamanla başladığı için gramer ve anlam tam uyumludur.
  • B Şıkkı: “Where is the remote control?” (Uzaktan kumanda nerede?) sorusunun cevabı bir yer (on the table, under the sofa vb.) olmalıydı.
  • C Şıkkı: “What is your favorite cartoon?” (En sevdiğin çizgi film ne?) sorusu genel bir tercih sorusudur, anlık eylemle ilgisi yoktur.
  • D Şıkkı: “Who is watching TV?” (Kim televizyon izliyor?) sorusunun cevabı bir kişi ismi olmalıydı. Ayrıca TV kapalı.

Görselde Steve’in elinde fişi tuttuğunu ve eylemi o an yaptığını görüyoruz. “I am…” diye cevap verdiği için soru kesinlikle A şıkkı olmalıdır.

3
Planet News Report LIVE Planet News Mrs. Parker There are many, but water and air pollution are the most common. ?

Which question does the reporter ask Mrs. Parker?

  • Why do people cut down trees?
  • How can we save the animals?
  • Who is polluting the river?
  • What are the pollution types?

Sorunun Çözümü

Bu soruda TV ekranındaki muhabir ile çevre uzmanı Mrs. Parker arasındaki konuşmayı tamamlamamız gerekiyor.

  • İpucu: Mrs. Parker cevabında “There are many…” (Pek çok var) diyor ve örnek olarak “Water and Air pollution” (Su ve Hava kirliliği) ifadesini kullanıyor. Yani kirliliğin çeşitlerini sayıyor.
  • A Şıkkı: “İnsanlar neden ağaçları keser?” (Cevapta ağaçlardan bahsedilmiyor).
  • B Şıkkı: “Hayvanları nasıl kurtarabiliriz?” (Cevapta çözüm değil, sorun anlatılıyor).
  • C Şıkkı: “Nehri kim kirletiyor?” (Cevapta bir kişi veya kurum ismi yok).
  • D Şıkkı: “Kirlilik çeşitleri nelerdir?” sorusu, Mrs. Parker’ın saydığı “Hava ve Su kirliliği” cevabıyla tam uyumludur.

Görseldeki fabrika dumanı (air) ve nehir (water) detayları da bu çeşitleri destekler. Doğru cevap D şıkkıdır.

4
DON’T WASTE!

Mark is brushing his teeth.

But look at the tap! The water is running.

According to the visual, what should Mark do?

  • He should unplug the TV.
  • He should turn off the tap.
  • He should plant new trees.
  • He should use public transportation.

Sorunun Çözümü

Görselde Mark dişlerini fırçalarken musluğun açık kaldığını ve suyun damladığını (israf edildiğini) görüyoruz. Aynadaki notta da “Don’t Waste” (İsraf etme) yazıyor.

  • A Şıkkı: “Fişi çekmek” enerji tasarrufu ile ilgilidir, suyla değil.
  • B Şıkkı: “Musluğu kapatmak” (Turn off the tap) görseldeki su israfını durduracak tek doğru eylemdir.
  • C Şıkkı: “Ağaç dikmek” genel bir çevre koruma eylemidir, banyodaki bu durumla alakasızdır.
  • D Şıkkı: “Toplu taşıma kullanmak” hava kirliliğini önler, su ile ilgisi yoktur.

Mark suyu boşa harcamamak için musluğu kapatmalıdır. Doğru cevap B seçeneğidir.

5
TRANSPORTATION CHOICE BAD HABIT Air Pollution 🙁 GOOD HABIT Healthier & Clean 🙂

Tom wants to protect the environment. He looks at the chart above. What should he do?

  • He should walk or cycle.
  • He should drive his car everywhere.
  • He should pollute the air.
  • He should cut down trees.

Sorunun Çözümü

Görseldeki tabloda çevreyi korumak (Protect the environment) için “Bad Habit” (Kötü Alışkanlık) olarak araba kullanımı, “Good Habit” (İyi Alışkanlık) olarak ise bisiklet (cycle) gösterilmiştir. Soru kökünde Tom’un ne yapması gerektiği (should) sorulmaktadır.

  • A Şıkkı: “Yürümeli veya bisiklete binmeli” ifadesi görseldeki yeşil ve mutlu yüzlü tarafla (Healthier & Clean) eşleşen tek doğru davranıştır.
  • B Şıkkı: “Her yere arabasıyla gitmeli” ifadesi görseldeki kırmızı (Bad Habit) alandadır ve çevreyi kirletir.
  • C Şıkkı: “Havayı kirletmeli” ifadesi çevre dostu bir davranış değildir.
  • D Şıkkı: “Ağaçları kesmeli” ifadesi hem görselde yoktur hem de doğaya zarar verir.

Tom çevreyi korumak istediği için görseldeki ‘Good Habit’ bölümüne uyan A şıkkını seçmelidir.

6
Energy Saving To-Do List ECO-FRIENDLY HOME Turn off lights. Use solar energy. ? – – – – – – – – – –

Teacher: What should we do to save energy at home?
Jack: Look at my list! We should – – – -.

  • feed the street animals
  • keep off the grass
  • unplug the TV after we turn it off
  • use the remote control of the TV

Sorunun Çözümü

Merhaba gezegen koruyucusu! Görseldeki “Yapılacaklar Listesi”ne (To-Do List) dikkatlice bakalım ve enerji tasarrufu için eksik olan maddeyi bulalım.

  • A Şıkkı: “Feed the street animals” (Sokak hayvanlarını beslemek) çok güzel bir davranıştır ama evde elektrik tasarrufu ile ilgili değildir.
  • B Şıkkı: “Keep off the grass” (Çimlere basma) uyarısı parklarda olur, evdeki enerjiyle alakası yoktur.
  • C Şıkkı: “Unplug the TV after we turn it off” (TV’yi kapattıktan sonra fişini çek). İşte bu! Görselin alt kısmındaki “Fiş” çizimi de bize bu ipucunu veriyor. Fişi çekmek elektrik israfını önler.
  • D Şıkkı: “Use the remote control” (Kumandayı kullan) demek enerji tasarrufu sağlamaz, aksine pil tüketir.

Listemizi tamamlamak ve evimizde enerji biriktirmek için en doğru davranış C şıkkıdır.

7
Bathroom Sink Scene ! DON’T WASTE

Look at the picture. The water is dripping! What should we do?

  • We should recycle glass.
  • We should plant trees.
  • We should turn off the tap.
  • We should unplug the TV.

Sorunun Çözümü

Görseli incelediğimizde banyoda açık kalmış bir musluktan (tap) suyun damladığını (water dripping) görüyoruz. Aynadaki not kağıdında da “Don’t Waste” (İsraf etme) uyarısı var.

  • A Şıkkı: “Camları geri dönüştürmeliyiz.” (Görsel su ile ilgili, geri dönüşüm kutusu yok).
  • B Şıkkı: “Ağaç dikmeliyiz.” (Bu eylem doğa için gereklidir ancak görseldeki banyo sorunuyla ilgisi yoktur).
  • C Şıkkı: “Musluğu kapatmaliyiz.” (Turn off the tap). Görseldeki akan suyu durdurmak için yapılması gereken tek doğru eylemdir.
  • D Şıkkı: “Televizyonun fişini çekmeliyiz.” (Görselde elektronik bir alet yok).

Su israfını önlemek için doğru eylem C şıkkıdır.

8

Eco-Team Photo Album

A B C D

Look at the album. Which photo matches the sentence?

“The children are picking up garbage.”

  • Photo A
  • Photo B
  • Photo C
  • Photo D

Sorunun Çözümü

Soruda verilen cümle: “The children are picking up garbage.” (Çocuklar çöp topluyor.)

Fotoğrafları inceleyelim:

  • A Fotoğrafı: Bir çocuk yere eğilmiş ve çöp poşetine çöp atıyor. (Cleaning / Picking up garbage) ✔ Bu görsel cümleyi tam olarak karşılıyor.
  • B Fotoğrafı: Bisiklet süren bir çocuk var. (Cycling)
  • C Fotoğrafı: Fidan diken bir çocuk var. (Planting trees)
  • D Fotoğrafı: Kuşları besleyen bir çocuk var. (Feeding birds)

Doğru eylemi gösteren seçenek A şıkkıdır.

9
BUS STOP CITY TRANSPORT

Look at the visual above. What should people do to protect the environment?

  • They should cut down trees.
  • They should throw rubbish on the street.
  • They should waste water and energy.
  • They should use public transportation.

Sorunun Çözümü

Görselde bir otobüs durağı (Bus Stop) ve yeşil bir şehir otobüsü (City Transport) görülmektedir. Bu görsel, çevre dostu bir ulaşım yöntemini temsil eder. Soru kökünde “Çevreyi korumak için insanlar ne yapmalı?” (What should people do…?) sorusu sorulmuştur.

  • A Şıkkı: “Ağaçları kesmeliler” ifadesi doğaya zarar verir, görselle zıttır.
  • B Şıkkı: “Sokağa çöp atmalılar” ifadesi çevreyi kirletir (Pollution).
  • C Şıkkı: “Su ve enerji israf etmeliler” ifadesi yanlış bir davranıştır.
  • D Şıkkı: “Toplu taşıma kullanmalılar” (Use public transportation) ifadesi görseldeki otobüs ve durak konseptiyle birebir eşleşen doğru çevre dostu davranıştır.

Görseldeki otobüs, toplu taşımayı temsil ettiği için doğru cevap D şıkkıdır.

10
Eco-Friendly Habits Matching ECO-FRIENDLY HABITS MATCHING A Turning off lights B Brushing teeth C Drinking water D Throwing rubbish

Look at the “Eco-Habits” cards above. Which visual matching is NOT correct?

  • She is turning off the lights.
  • She is brushing her teeth.
  • He is drinking water.
  • He is throwing rubbish.

Sorunun Çözümü

Merhaba doğa dedektifi! Bu soruda görseller ile altlarındaki İngilizce açıklamaları eşleştirmeli ve yanlış olanı bulmalısın.

  • A Şıkkı: Görselde ışığı kapatan bir el (Switch off) görüyoruz. “She is turning off the lights” (O ışıkları kapatıyor) ifadesi doğrudur.
  • B Şıkkı: Görselde diş fırçalama (Brushing teeth) eylemi var. “She is brushing her teeth” (O dişlerini fırçalıyor) ifadesi doğrudur.
  • C Şıkkı (DİKKAT!): Görselde musluktan akan su altında ellerini yıkayan (washing hands) birini görüyoruz. Ancak yazıda “He is drinking water” (O su içiyor) yazıyor. El yıkamak ve su içmek farklı eylemlerdir. Bu eşleştirme YANLIŞTIR.
  • D Şıkkı: Görselde geri dönüşüm kutusuna çöp atan (Throwing rubbish) biri var. Eşleştirme doğrudur.

Bizden yanlış olan seçenek istendiği için doğru cevap C şıkkıdır.

11
Forest Safety Rules FOREST RULES 1. Plant trees. 2. Clean rubbish. 3. MAKE A FIRE!

Look at the “Forest Rules” sign on the tree. Which one is correct?

  • We should cut down the trees.
  • We should leave our rubbish there.
  • We shouldn’t make a fire in the woods.
  • We shouldn’t plant new trees.

Sorunun Çözümü

Görseldeki orman kuralları tabelasını (Forest Rules) incelememiz isteniyor.

  • İpucu: Tabelanın 3. maddesinde “Make a Fire” yazısının yanında kırmızı bir “YASAK” (🚫) işareti var. Bu, ormanda ateş yakılmaması gerektiğini anlatır.
  • A Şıkkı: “Ağaçları kesmeliyiz.” (Yanlış, doğayı korumalıyız).
  • B Şıkkı: “Çöplerimizi orada bırakmaliyiz.” (Yanlış, 2. kural “Clean rubbish” yani temizlememizi söylüyor).
  • C Şıkkı: “Ormanda ateş yakmamalıyız.” (Shouldn’t make a fire). Tabeladaki yasak işaretiyle birebir uyuşan doğru kuraldır.
  • D Şıkkı: “Yeni ağaçlar dikmemeliyiz.” (Yanlış, 1. kural “Plant trees” diyerek bunu yapmamızı (should) istiyor).

Orman güvenliği için tabeladaki uyarıya göre doğru cevap C şıkkıdır.

12
CITY TRAVEL PLANNER 🚗 Private Car High Air Pollution! ⚠️ 🚌 Public Transportation Saves Energy & Clean Air BEST

According to the smart app, what should we do to reduce air pollution?

  • We should use public transportation.
  • We should drive private cars.
  • We should cut down trees.
  • We should make a fire in the woods.

Sorunun Çözümü

Görseldeki “City Travel Planner” (Şehir Seyahat Planlayıcı) uygulamasını inceleyelim:

  • Private Car (Özel Araç): Yanında kırmızı uyarı ile “High Air Pollution” (Yüksek Hava Kirliliği) yazıyor. Bu çevreyi kirletir.
  • Public Transportation (Toplu Taşıma): Yanında yeşil yazı ile “Clean Air” (Temiz Hava) ve sarı etiketle “BEST” (En İyi) yazıyor.

Soru bizden hava kirliliğini azaltmak için (reduce air pollution) ne yapmamız gerektiğini istiyor. Uygulamaya göre doğa dostu olan seçenek otobüstür.

  • A Şıkkı: Toplu taşıma kullanmalıyız. (Görselle uyumlu ✅)
  • B Şıkkı: Özel araç sürmeliyiz. (Kirliliği artırır ❌)
  • C Şıkkı: Ağaçları kesmeliyiz. (Metinle alakasız ve yanlış ❌)
  • D Şıkkı: Ormanda ateş yakmalıyiz. (Tehlikeli ve yanlış ❌)

Doğru cevap A seçeneğidir.


İşlemler

Geçmiş Sonuçlar

    Uzman Denetim & Müfredat Uyumu
    (Eğitim Teknolojileri Girişimcisi & İK Bilim Uzmanı)
    Denetim: 2026 Müfredatı (Kazanım: E.6.9.1.)
    Kaynak: YÖK Ulusal Tez Merkezi Onaylı Uzmanlık
    6. Sınıf İngilizce 9. Ünite: Saving The Planet Hakkında Sıkça Sorulanlar
    Bu test 6. sınıf 2. dönem İngilizce yazılısına hazırlık için yeterli mi?
    Kesinlikle. Hazırladığımız sorular MEB müfredatındaki “Saving The Planet” ünitesinin kazanımlarıyla birebir örtüşüyor. Özellikle yazılılarda hocaların sormayı çok sevdiği “should/shouldn’t” kalıpları ve çevre kelimeleri üzerine yoğunlaştık. Bu testi tam puanla bitirirsen yazılıdan korkmana gerek kalmaz.
    Saving The Planet ünitesinde en çok hangi kelimeler karşıma çıkar?
    Bu ünitenin bel kemiği; environment (çevre), pollution (kirlilik), recycle (geri dönüşüm) ve unplug (fişi çekmek) kelimeleridir. Testi çözerken fark edeceksin, sorular genellikle bu eylemlerin “iyi mi kötü mü” olduğu üzerine kurulu. Kelime eksiğin varsa testin içindeki ipuçlarına mutlaka göz at.
    Should ve Shouldn’t konusunu karıştırıyorum, basit bir taktiği var mı?
    Aslında mantığı çok basit. Eğer bir durum gezegen için iyiyse (ağaç dikmek gibi) “Should”, kötüyse (yerlere çöp atmak gibi) “Shouldn’t” kullanıyorsun. Sorularda cümlenin anlamına bak: “Save energy” diyorsa olumlu, yapıştır Should’u! “Waste water” diyorsa olumsuz, hemen Shouldn’t işaretle.
    Testi PDF olarak indirip kağıt üzerinde çözebilir miyim?
    Evet, ekran başında çalışmaktan yorulduysan veya sınıfta pratik yapmak istiyorsan sayfanın başındaki “PDF İndir” butonunu kullanabilirsin. Ancak online çözmenin avantajı, yanlışlarını anında görüp analiz edebilmendir. Tavsiyem; önce buradan çöz, sonra PDF’i tekrar amaçlı kullan.
    Soruların zorluk derecesi nedir, çok mu zor?
    Soruları sizi bezdirmek için değil, konuyu öğretmek için hazırladık. %30 kolay (ısınma), %50 orta (öğretici), %20 zorlayıcı (seçici) sorulardan oluşuyor. Amacımız moralini bozmak değil, yazılıda karşına çıkabilecek şaşırtmacalı sorulara seni şimdiden hazırlamak.

    Bir Yorum Yaz