8. Sınıf İngilizce Natural Forces LGS Testi Çöz
1

🛡️ MISSION: SAVE WATER

✓ 1. Turn off the taps.

✓ 2. Fix the dripping taps.

☐ 3. _____________________.

Which task completes the “Save Water Mission” list above?

  • Use drip irrigation
  • Pollute the rivers
  • Waste more water
  • Cut down trees

1. Sorunun Çözümü

Bu soruda bizden “MISSION: SAVE WATER” (Görev: Suyu Koru) listesindeki eksik görevi tamamlamamız isteniyor. Listeye su tasarrufu ile ilgili faydalı ve olumlu bir eylem gelmelidir.

  • A Şıkkı (Use drip irrigation): “Damlama sulama kullan.” Bu yöntem, bitkileri sularken çok az su harcar ve tasarruf sağlar. Görev listesi için mükemmel bir tamamlayıcıdır.
  • B Şıkkı (Pollute the rivers): “Nehirleri kirlet.” Suyu korumanın tam tersidir.
  • C Şıkkı (Waste more water): “Daha fazla su israf et.” Görevin amacına aykırıdır.
  • D Şıkkı (Cut down trees): “Ağaçları kes.” Doğaya zarar verir, su döngüsünü bozar.

Suyu koruma görevini tamamlayan tek doğru ifade A şıkkıdır.

2

GUESS THE GAME

1. It happens on mountains. 2. Large rocks and soil slide down. 3. Heavy rain causes it.

Which natural force is described above?

  • Flood
  • Avalanche
  • Landslide
  • Tsunami

2. Sorunun Çözümü

Soruda verilen ipuçlarını basitçe analiz edelim:

  • Rocks and soil slide down: Kayalar ve toprak aşağı kayar. (En önemli ipucu)
  • It happens on mountains: Dağlarda olur.

Şıklara bakalım:

  • A) Flood: Sel (Su ile ilgilidir, toprakla değil).
  • B) Avalanche: Çığ (Karın kaymasıdır, toprağın değil).
  • C) Landslide: Heyelan / Toprak kayması (Toprak ve kayaların kaymasıdır).
  • D) Tsunami: Dev dalga (Denizde olur).

Tanıma uyan doğru cevap C şıkkıdır.

3

Teacher asks a question about a natural force:

  • It happens when there is no rain for a long time.
  • The land gets very dry.
  • We have water shortage problems.

Which natural force is the teacher talking about?

  • Avalanche
  • Drought
  • Tornado
  • Lava

3. Sorunun Çözümü

Bu soruda verilen ipuçlarını takip ederek tanımlanan doğal afeti bulmamız istenmektedir. İpuçlarındaki anahtar kelimelere odaklanalım:

  • “No rain for a long time”: Uzun süre yağmur yağmaması.
  • “Dry land”: Toprağın kuruması.
  • “Water shortage”: Su kıtlığı.

Bu tanımlar bizi doğrudan “Kuraklık” kavramına götürür. Şıkları inceleyelim:

  • A Şıkkı (Avalanche): Çığ demektir. Kar (snow) ve dağ (mountain) ile ilgilidir. Yanlıştır.
  • B Şıkkı (Drought): Kuraklık demektir. Yağış eksikliği ve su kıtlığını ifade eder. Doğru cevaptır.
  • C Şıkkı (Tornado): Hortum demektir. Şiddetli rüzgar (strong wind) ile ilgilidir. Yanlıştır.
  • D Şıkkı (Lava): Lav demektir. Yanardağ patlaması (volcanic eruption) ile ilgilidir. Yanlıştır.

Doğru cevap B şıkkıdır.

4

LIVE BREAKING NEWS

  • The ground shook violently.
  • Old buildings collapsed.
  • It lasted for 45 seconds.
  • People are scared.

According to the news and the visual, which disaster is happening?

  • Forest fire
  • Avalanche
  • Earthquake
  • Tsunami

4. Sorunun Çözümü

Görselde binaların sallandığı ve zeminde çatlakların oluştuğu bir şehir sahnesi görülmektedir. Metindeki ipuçlarını inceleyelim:

  • “Ground shook”: Zemin sallandı.
  • “Collapsed”: Çöktü / Yıkıldı.
  • “Lasted for 45 seconds”: 45 saniye sürdü.

Zeminin sallanması ve binaların hasar görmesi “Deprem” felaketini tanımlar.

  • A Şıkkı (Forest fire): Orman yangını. Ateş yoktur.
  • B Şıkkı (Avalanche): Çığ. Kar yoktur.
  • C Şıkkı (Earthquake): Deprem. Görseldeki sarsıntı ve metindeki tanımla birebir uyuşur. Doğru cevaptır.
  • D Şıkkı (Tsunami): Tsunami. Su baskını yoktur.

Doğru cevap C şıkkıdır.

5
TIM: Look at the news! Thousands of trees are burning right now.
SUE: It is terrible. We shouldn’t throw glass bottles or cigarette ends into the forest. It causes this disaster.

Which natural force are they talking about?

  • Flood
  • Avalanche
  • Landslide
  • Forest fire

5. Sorunun Çözümü

Tim ve Sue arasındaki diyalogda geçen ipuçlarını analiz edelim:

  • Tim: “Trees are burning” (Ağaçlar yanıyor) ifadesini kullanıyor.
  • Sue: “Glass bottles or cigarette ends” (Cam şişeler veya sigara izmaritleri) atılmaması gerektiğini, bunların felakete sebep olduğunu söylüyor.

Ağaçların yanması ve cam/sigara gibi tetikleyiciler bizi doğrudan “Orman Yangını”na götürür.

  • A Şıkkı (Flood): Sel. Aşırı yağmur ile ilgilidir.
  • B Şıkkı (Avalanche): Çığ. Kar ile ilgilidir.
  • C Şıkkı (Landslide): Heyelan/Toprak kayması. Toprak hareketi ile ilgilidir.
  • D Şıkkı (Forest fire): Orman yangını. Diyalogdaki “Burning” (Yanma) kelimesi ile birebir eşleşir. Doğru cevaptır.

Doğru cevap D şıkkıdır.

6

GUESS THE DISASTER!

  • It is a violent storm.
  • The wind spins very fast.
  • It looks like a funnel (cone).
  • It destroys houses and trees.

Which natural force matches the visual and the clues?

  • Landslide
  • Tsunami
  • Tornado
  • Wave

6. Sorunun Çözümü

Görselde dönen huni şeklinde koyu renkli bir fırtına bulutu (funnel cloud) görülmektedir. Ayrıca bilgi kartındaki ipuçları şöyledir:

  • “Violent storm”: Şiddetli fırtına.
  • “Wind spins very fast”: Rüzgar çok hızlı döner.
  • “Looks like a funnel”: Huniye benzer.

Görseldeki dönen rüzgar sütunu ve bu tanımlar “Hortum” felaketini işaret eder.

  • A Şıkkı (Landslide): Heyelan. Toprak kaymasıdır.
  • B Şıkkı (Tsunami): Dev dalgalar. Denizde olur.
  • C Şıkkı (Tornado): Hortum. Görseldeki ve metindeki afettir. Doğru cevaptır.
  • D Şıkkı (Wave): Dalga.

Doğru cevap C şıkkıdır.

7

Study the cause and result chart below:

🌧️
Heavy Rain
(Cause)
➡
❓
?
(Result)

Which natural force completes the chart correctly?

  • Flood
  • Drought
  • Landslide
  • Avalanche

7. Sorunun Çözümü

Bu soruda bir “Neden-Sonuç” (Cause & Result) ilişkisi kurulmuştur. Tabloyu yorumlayalım:

  • Cause (Neden): “Heavy Rain” yani aşırı yağış.
  • Result (Sonuç): Aşırı yağışın sonucunda oluşacak doğal afet sorulmaktadır.

Aşırı yağmur suların yükselmesine ve taşkınlara neden olur.

  • A Şıkkı (Flood): Sel/Su baskını. Aşırı yağmurun doğrudan sonucudur. Doğru cevaptır.
  • B Şıkkı (Drought): Kuraklık. Yağmurun *yokluğu* (no rain) sonucu oluşur. Tam tersidir.
  • C Şıkkı (Landslide): Heyelan. Yağmur tetikleyebilir ancak ana tanım “su baskını” değil “toprak kayması”dır. “Flood” daha doğrudan bir sonuçtur.
  • D Şıkkı (Avalanche): Çığ. Kar (snow) ile ilgilidir.

Doğru cevap A şıkkıdır.

8

SCIENCE CLASS NOTES:

  • It happens on the surface of the ocean or sea.
  • The wind moves the water.
  • It carries energy to the shore.
  • It is smaller than a Tsunami.

Which natural force is described in the notes?

  • Tornado
  • Drought
  • Forest fire
  • Wave

8. Sorunun Çözümü

Fen dersi notlarındaki ipuçlarını analiz edelim:

  • “Surface of the ocean”: Okyanus yüzeyinde gerçekleşir.
  • “Wind moves the water”: Rüzgar suyu hareket ettirir.
  • “Smaller than a Tsunami”: Tsunamiden daha küçüktür.

Bu özellikler rüzgar kaynaklı su hareketini, yani “Dalga”yı tarif eder.

  • A Şıkkı (Tornado): Hortum. Hava olayıdır.
  • B Şıkkı (Drought): Kuraklık. Su eksikliğidir.
  • C Şıkkı (Forest fire): Orman yangını. Ateşle ilgilidir.
  • D Şıkkı (Wave): Dalga. Notlarda tarif edilen su hareketidir. Doğru cevaptır.

Doğru cevap D şıkkıdır.

9

Look at the disaster process below:

Step 1:
Heavy Rain 🌧️
➡
Step 2:
Rivers Rise 🌊
➡
Result:
?

Which disaster completes the process?

  • Volcanic eruption
  • Flood
  • Tsunami
  • Earthquake

9. Sorunun Çözümü

Şemadaki süreci takip edelim:

  1. Adım 1: Heavy Rain (Aşırı Yağmur).
  2. Adım 2: Rivers Rise (Nehirlerin yükselmesi).
  3. Sonuç: Bu zincirleme olay su taşkınına yol açar.

Şıklara bakalım:

  • A Şıkkı (Volcanic eruption): Yanardağ patlaması. Yağmurla ilgisi yoktur.
  • B Şıkkı (Flood): Sel/Su taşkını. Nehirlerin taşması sonucu oluşur. Doğru cevaptır.
  • C Şıkkı (Tsunami): Dev dalgalar. Deprem sonucu oluşur, yağmurla değil.
  • D Şıkkı (Earthquake): Deprem. Fay hattı ile ilgilidir.

Doğru cevap B şıkkıdır.

10
Teacher: How do Tsunamis happen? Who knows the main cause?
Student: Usually, ___________ under the ocean cause huge waves.

Choose the correct option to complete the dialogue.

  • Lava
  • Avalanche
  • Earthquakes
  • Drought

10. Sorunun Çözümü

Öğretmen Tsunami’nin ana sebebini sormaktadır. Bilimsel olarak Tsunamilerin %90’ı okyanus tabanındaki hareketlerden kaynaklanır.

  • A Şıkkı (Lava): Lav. Tek başına tsunami yapmaz.
  • B Şıkkı (Avalanche): Çığ. Dağda olur, okyanus altında değil.
  • C Şıkkı (Earthquakes): Depremler. Okyanus tabanındaki depremler suyu iter ve dev dalgalar (Tsunami) oluşturur. Doğru cevaptır.
  • D Şıkkı (Drought): Kuraklık. Su eksikliğidir.

Doğru cevap C şıkkıdır.

11

🏥 DISASTER REPORT

After the terrible earthquake…

  • There are many victims.
  • 50 people are _________.
  • They are in the hospital now.

Look at the visual and the report. Which word completes the blank?

  • Death
  • Protect
  • Injured
  • During

11. Sorunun Çözümü

Görselde hastane yatağında yatan, kafası sargılı ve acı çektiğini gösteren zonklama efektli bir kişi görülmektedir. Rapordaki ipuçlarına bakalım:

  • “They are in the hospital now”: Şu an hastanedeler.

Hastanede tedavi gören ve görseldeki gibi sargılı kişilere ne denir?

  • A Şıkkı (Death): Ölüm. Hastanedeki tedavi sürecini anlatmaz.
  • B Şıkkı (Protect): Korumak. Fiildir, buraya bir sıfat (durum bildiren kelime) gelmelidir.
  • C Şıkkı (Injured): Yaralı. Görseldeki sargılı hasta ve hastane ortamı bu kelimeyi doğrular. Doğru cevaptır.
  • D Şıkkı (During): Esnasında. Zaman zarfıdır.

Doğru cevap C şıkkıdır.

12

✅ EARTHQUAKE SAFETY RULES

During an earthquake, do not run! Find a ___________ place like the “Triangle of Life” and wait.

Which word best fits the safety rule?

  • Safe
  • Death
  • Survive
  • Rescue

12. Sorunun Çözümü

Güvenlik kuralında deprem sırasında nasıl bir yer bulmamız gerektiği soruluyor. “Triangle of Life” (Hayat üçgeni) gibi yerler nasıl yerlerdir?

  • A Şıkkı (Safe): Güvenli. Cümleyi “Find a safe place” (Güvenli bir yer bul) şeklinde tamamlar. Doğru cevaptır.
  • B Şıkkı (Death): Ölüm. Anlamsızdır.
  • C Şıkkı (Survive): Hayatta kalmak. Fiildir, “place” (yer) kelimesini niteleyemez.
  • D Şıkkı (Rescue): Kurtarmak. Fiildir.

Doğru cevap A şıkkıdır.


İşlemler

Geçmiş Sonuçlar

    Uzman Denetim & Müfredat Uyumu
    (Eğitim Teknolojileri Girişimcisi & İK Bilim Uzmanı)
    Denetim: 2026 Müfredatı (Kazanım: E.8.10.1.)
    Kaynak: YÖK Ulusal Tez Merkezi Onaylı Uzmanlık
    8. Sınıf İngilizce Natural Forces Ünitesi Hakkında En Çok Merak Edilenler
    Natural Forces ünitesinden LGS’de soru gelir mi, son ünite diye atlasam olur mu?
    Açıkçası bu en sık yapılan stratejik hata olur. Evet, son ünite ama LGS müfredatın tamamını kapsıyor. Özellikle “disaster” (afet) kelimeleri paragraf sorularının içinde sıkça karşımıza çıkabiliyor. “Nasılsa çıkmaz” diyip riske girmek yerine, kelime ağırlıklı çalışmak netlerini sağlama alır.
    Bu testteki sorular LGS zorluğuna uygun mu?
    Kesinlikle. Hazırladığımız soruları MEB’in yayınladığı örnek sorulara ve geçen yılların LGS formatına paralel kurguladık. Sadece kelime ezberi değil, özellikle afetlerle ilgili grafik okuma ve sebep-sonuç ilişkisi kurma becerini ölçmeyi hedefledik.
    Natural Forces konusunda en çok hangi kelimelere dikkat etmeliyim?
    Konunun bel kemiği aslında afet isimleri ve sonuçları. Earthquake (deprem), avalanche (çığ), drought (kuraklık) gibi ana terimlerin yanında; take precautions (önlem almak), magnitude (şiddet) gibi tamamlayıcı kelimeleri bilmek paragrafı çözmeni acayip kolaylaştırır.
    Testi PDF olarak indirip çıktı alabilir miyim?
    Tabii ki, dijital ortamda çözüp anlık skorunu görebileceğin gibi, istersen “PDF İndir” butonunu kullanarak testi cihazına kaydedebilirsin. Masada kalem oynatarak çözmek isteyenler için formatı kağıda uygun ayarladık.
    Bu ünitede gramer (dil bilgisi) olarak neyi bilmem gerekiyor?
    Aslında Natural Forces daha çok kelime (vocabulary) odaklı bir ünite olsa da, “Future Tense” (Gelecek Zaman) yapıları sıkça geçer. Gelecekteki afet tahminleri yapılırken “will” veya “won’t” kalıplarını cümle içinde doğru analiz etmen gerekebilir.

    Bir Yorum Yaz